解锁家庭教育指导的密码

近日，中国心理学会家庭教育心理专业委员会（筹）首届学术会议在浙江省桐乡市濮院茅盾实验小学召开，来自全国各地的家庭教育领域知名专家、学者、大学生代表共400多人出席会议。作为会议的其中一个议程，“校家社协同育人现场展示会”受到与会代表的关注。

　　在展示会上，濮院茅盾实验小学教师分12个场地开展了三年级以“爱我，你就夸夸我”“爱我，你就帮帮我”为主题的亲子沟通班会课，全体参会人员分场地全程观摩。“这次亲子沟通班会课就像一场及时雨，让我意识到自己在家庭教育中存在的不足，也学到了很多实用的方法，我会努力改变自己的教育方式，为孩子创造更好的成长环境。”一位家长表示。

　　据悉，学校已多次分年级举办亲子沟通班会课。“学校在浙江师范大学李伟健教授及团队的指导下，在去年11月便组织开展了面向全体教师的以‘亲子沟通班会课’为主题的培训，今年4月，学校三至六年级20个班级，率先开设了亲子沟通班会课。”该校书记、校长沈志飞介绍说。

　　学校还运用短视频作为家庭教育指导的新载体。在沈志飞的引导下，学校开展前期调研，以家长需求为导向，进行精准化、智慧化、专业化家庭教育指导视频的研究、制作。2022年开始，学校利用新媒体平台推出“爸爸妈妈这么办”“心语心苑心理效应”等六大系列60余个短视频，把科学育儿经验传给家长。

　　“我们这些家长可以利用碎片化时间，随时随地选择自己需要或感兴趣的内容进行学习，而且可以反复观看视频，并在评论区进行提问、交流，这种模式使得家庭教育的指导更便捷、更精准。”这种全员参与家庭教育研修的渠道，受到家长们的认可。

　　桐乡市濮院茅盾实验小学经过三年的探索与实践，构建了“全员家长参与家庭教育研修、全员教师参与家庭教育指导、全体学生参与家庭教育实践”三全校家社协同育人体系，通过“以家长会为代表的经典模式”“以短视频为代表的数智模式”“以亲子课为代表的沟通模式”，唤醒家长的主体责任意识，让家长转变家庭教育理念，掌握家庭教育方法。

　　沈志飞表示，今后学校将不断丰富家庭教育指导内容，创新家庭教育指导形式，为更多的家庭提供支持和帮助，让家庭教育成为孩子成长道路上的强大助力。（中国教育报）